2021年7月30日，全国高校微课教学平台公布了2020年全国高校（医学类）微课教学比赛评审结果，我院临床护理学系雷阳老师荣获一等奖、蒋荣老师荣获三等奖。
为贯彻落实国务院办公厅印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》及“新时代全国高等学校本科教育工作会议”精神，提升课程教师专业发展和教学能力，顺应信息技术与教育教学深度融合的趋势，推动教学模式改革和教学质量持续提高，促进一流课程、一流专业建设，《高校医学教学研究（电子版）》杂志于2020年10月-12月举办了“2020年全国高校（医学类）微课教学比赛”，该赛事自2014年以来已连续成功举办七届。本年度共有来自27个省（市、自治区）的87所高等医学院校参赛，共提交1150件作品，经相关学科专家认真评议、主办单位审定及公示，最终评选出一等奖44名、二等奖85名、三等奖86名，以及优秀组织奖27所院校。
雷阳老师的作品《糖尿病病人的饮食护理》荣获一等奖，该作品结构清晰、要点互通，结合临床实践方法，且融入了人文素质教育。以临床真实案例导入，通过对糖尿病饮食的刻板印象的反思，激发学生的学习兴趣。核心知识的讲解以充分贴近学生生活的举例出发，结合流程图、动画、示教、案例贯穿、提问引导、模具演示等，帮助学生达到知识、能力、情感方面的教学目标。
蒋荣老师的作品《呼吸强肺-呼吸功能锻炼》荣获三等奖，该作品以新冠肺炎患者呼吸功能的恢复为切入点，以临床常见的呼吸系统疾病-慢性阻塞性肺疾病（COPD）为例介绍了呼吸功能锻炼方式的相关知识点。课程中采用讲授法、动画演示法、讨论法、互动提问法等帮助学生更为深入、直观地理解COPD患者康复治疗时的正确呼吸功能锻炼方法及原理。在带领同学们亲身演练的过程中，融入以人为本的医学人文理念。
青年教师的成长关系到学院的未来，我院一直高度重视其培养，积极开展一系列教育教学能力的培训工作，以活动为载体，吸引和感染青年教师，并采取“传帮带”师徒结对措施，提高青年教师的教学业务能力。学院始终坚持教学的中心地位，扎实将教育教学与人才培养工作的内涵落到实处。学院青年教师们也展现出你追我赶，积极向上的精神风貌，为学院的发展努力贡献自己的力量。
撰稿：雷阳、蒋荣
审核：陈明霞、许勤
